Домашняя работа упр. 95

Вывод: работа мне очень понравилась. Она интересная, и в процессе выполнения задания я проанализировала, какие части речи используются чаще в устной и письменной речи. Диаграмма показывает, во-первых, какие части речи наиболее часто используются - это существительные и глаголы. Существительные и глаголы указывают на предметы и действия, то есть несут информацию. Но в диаграмме также указано соотношение использования самостоятельных и служебных, то есть используемых для связи слов в предложении, частей речи. Диаграмма показывает, что использование служебных частей речи значительно меньше, Эта работа была полезна для меня, потому что я определила части речи, которые используются в речи, их функцию и роль.  

Забавы русского барина

• Охота 
• Званные танцы
• Игры в карты
• Шутки над гостями или подчиненными
• Забавы с животными
• Разведение псарней

Табель о рангах

                         

  Табель о рангах - таблица, содержащая перечень соответствий между военными, гражданскими и придворными чинами, ранжированными по 14 классам. Учреждена указом Петра I от 24 января (4 февраля) 1722 года «Табель о рангах всех чинов, воинских, статских и придворных, которые в котором классе чины; и которые в одном классе, те имеют по старшинству времени вступления в чин между собою, однако  воинские выше прочих, хотя  и старее кто в том классе пожалован был». В дальнейшем с многократными изменениями применялась в Российской империи и Российской республике.

  

7 интересных фактов об А. де Сент-Экзюпери

1.В 1940 г. в перерывах между боями с нацистами Экзюпери часто делал на листке наброски крылатого мальчика.

2.Во время командировки в СССР совершил полёт на борту самолёта АНТ-20 «Максим Горький».3.Он был левшой
4..Сент-Экзюпери в совершенстве владел искусством карточного фокуса.
5.Стал автором нескольких изобретений в области авиации, на которые получил патенты. 

6.За всю карьеру лётчика Сент-Экзюпери потерпел 15 аварий. 

7.Маленький принц» был нетипичным произведением для Экзюпери, до этого он не писал детских книг. Сказка была написана в 1942 году в Нью-Йорке незадолго до смерти писателя.   

Марк Твен.Приключения Тома Сойэра

Я с удовольствием прочитала всемирно известный роман Марка Твена «Приключения Тома Сойера».

Это рассказ о приключениях двенадцатилетнего мальчика, который после смерти матери воспитывается в семье его тети Полли. У Тома есть сводный брат Сид. На страницах романа Том находит лучшего друга, бродягу Гекльберри Финна и возлюбленную Бекки Тэтчер.

Весте с друзьями Гекльберри и мальчиком из приличной семьи Джо Гарпером Том Сойер решает стать пиратами. Мальчишки проводят время на острове, в то время как их считают утонувшими.

Том восстанавливает справедливость, разоблачив истинного убийцу доктора -  Индейца Джо. Но при этом он опасается мести сбежавшего из зала суда индейца.

Том решает отправиться с Геком на поиски сокровищ в старый дом, где они натыкаются вернувшегося в городок Индейца Джо. Выслеживая Индейца, Гек смог предотвратить жестокий план мести вдове судьи.

Вместе с Бекки Том отправляется в пещеры, где снова встречается с Джо. Джо замуровывают в пещере, а Том становится обладателем скрытого в пещере богатства.

Я с интересом читала о приключениях мальчика и его друзей.

Но помимо увлекательных историй этот роман заставил меня задуматься о различии между современными детьми и жизнью подростков в девятнадцатом веке. Ведь Том – это мой ровесник.

Для меня роман Марка Твена оказался не только интересной книгой, где описываются увлекательные истории, но и произведением, в котором я больше узнала про жизнь, условия, в которых росли подростки в девятнадцатом веке.

Экскурсия по себе

Выводы :
1. Эта работа дала мне возможность изучить значение и возможности использования в речи фразеологизмов с элементами тела или лица человека
2. На примере различных фразеологизмов на определенную тему я поняла значение фразеологизма и отличие от других устойчивых выражений, например, поговорок
3. В работе я использовала интернет-сайты, в которых приводились примеры фразеологизмов с пояснением их значения
4. Я выбрала именно эти фразеологизмы, потому что они могут использоваться в повседневной речи
5. Эта работа была необходима, чтобы понять определение фразеологизма и его отличительные особенности, для того, чтобы узнать новые фразеологизмы и их значение, а так же возможности их использования

Диалог с синонимами к слову сказать

-Привет, Миша!-промолвила Юля
-Привет,как прошли летние каникулы?-спросил Миша
-Отлично!-воскликнула Юля
-Мы с родителями уехали в Турцию-произнесла Юля
-Расскажи по подробней-попросил Миша
-Хорошо-пробормотала Юля
-Ну давай рассказывай!-проворчал Миша
-Вообщем ехали мы с родителями на машине объехали много стран:Латвию,Литву,Польшу,Словакию,Румынию,Венгрию и болгарию-излагала Юля
-Ого!-высказал Миша
-Там в Турции я много купалась,загорала и ходила на различные экскурсии-протараторила Юля
-Здорово!-оборонил Миша
-А ты куда ездил?-спросила Юля
-Я ездил в Австрию-заявил Миша
-И чеч ты там занимался?-уточнила Юля
-Я катался на лыжах и на сноуборде-излагал Миша
-Круто! Я всегда хотела попробовать покататься на лыжах!-сообщила Юля
-Согласен,очень здорово-согласился Миша
-Ладно,пока-пробормотала Юля
-Пока-произнёс Миша